近日，由湖北科學技術出版社聯(lián)合宜昌市教育局、宜昌市教育科學研究院、宜昌市新華書店等共同主辦的“2025年宜昌市‘專家講壇’暨中小學科學教育研討會”在湖北宜昌成功舉辦。

活動以“科學教育賦能創(chuàng)新未來”為主題，匯聚院士專家、教育工作者、出版界代表等300余人，圍繞新時代科學教育實踐路徑展開深度研討，并發(fā)布《中小學生必讀科學名著導讀書系》及“中小學科學教育全場景解決方案”，為湖北省科學教育高質量發(fā)展注入新動能。專家講壇由宜昌市教育局局長鄧玉華主持。宜昌市教育科學研究院院長蔣葵林作會議總結發(fā)言。長江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰军h委委員、副總經(jīng)理章雪峰出席會議并致辭。

中國科學院院士武向平以《面向未來的青少年科學教育》為題作主旨報告。他說，科學教育不應局限于科學知識的傳授，更重要的是對學生的科學思維、探究能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。這種教育模式倡導跨學科融合，旨在激發(fā)學生對科學的興趣，并教會他們像科學家一樣去思考和解決問題。他提出“科學教育仍在路上”的動態(tài)發(fā)展觀，呼吁平衡精英培養(yǎng)與普惠教育，讓每個孩子在科學探索中成就獨特價值。

華中師范大學教授喬翠蘭以《基于核心素養(yǎng)的科學閱讀賦能科學教育》為題，深入淺出地講解了科學閱讀與科學教育之間密不可分的關系，并介紹了團隊如何通過首創(chuàng)的“五維選書模型”開發(fā)《中小學生必讀科學名著導讀書系》，進而實現(xiàn)“閱讀—探究—評價”閉環(huán)。她說，科學閱讀是跨學科能力培養(yǎng)的支點，湖北科學技術出版社推出的導讀書系將助力突破理科閱讀邊緣化困境。

湖北省教育科學研究院研究員蘇航透露，湖北將實施“兩橫兩縱”科創(chuàng)走廊建設，聯(lián)合中部五省打造科學教育資源共享平臺，組建“環(huán)高?？茖W教育聯(lián)盟”，并啟動中小學生科學素養(yǎng)基線調研，編制《中部科學教育典型案例集》，推動“課程—實踐—評價”標準化體系建設。

章雪峰在致辭中表示，長江傳媒堅守教育服務使命，扛牢“課前到書”政治責任，以新技術賦能教育出版，構建編輯、印刷、發(fā)行、物資供應、媒體服務體系，不斷提升教育服務能力。在教育出版和科學服務方面，長江傳媒旗下湖北科學技術出版社推出的“中小學科學教育全場景解決方案”，有效整合科學教育資源，推進各學段科學教育有機銜接，促進課內外融通、家校社協(xié)同，為服務“教育強省”建設貢獻積極力量。

湖北科學技術出版社社長鄧濤發(fā)布 “五位一體”科學教育解決方案。他表示，科技社立足科技出版優(yōu)勢，深化“科學教育+”融合出版工程，將以“科學教育校本課程開發(fā)+科學實驗室標準化建設+科學教育渠道多元化拓展+科學教育專家智庫領航+數(shù)智化服務平臺構建”五位一體模式，打造覆蓋城鄉(xiāng)、資源共享的科學教育新體系，助力青少年科學素養(yǎng)全面提升。

會議現(xiàn)場發(fā)布了《中小學生必讀科學名著導讀書系》，并同步舉行科學讀物捐贈儀式。

附：“五位一體”科學教育解決方案·核心舉措

1. 校本課程開發(fā)：

深挖本土資源，融合多元學科

課程建設突破傳統(tǒng)課堂邊界，圍繞湖北特色水文地質、生態(tài)文明、現(xiàn)代農業(yè)等主題，開發(fā)系列本土化科學課程資源包，推動科學教育與人文、科技、環(huán)保的深度融合，形成分學段、分專題的科學教育體系。

2. 科學實驗室標準化建設：

夯實創(chuàng)新根基，提高實踐能力

方案明確，將嚴格依據(jù)《湖北省小學科學教學裝備配置標準》，推進全省中小學實驗室規(guī)范化建設，重點升級實驗教學設備，引入人工智能等前沿技術，打造“新型科學實驗廳”，強化學生動手實踐與探究能力。

3. 科學教育渠道多元化拓展：

突破課堂邊界，激活社會資源

整合科普基地、科技場館、高校實驗室及企業(yè)實踐基地資源，計劃在5年內建成3~5條國家級研學路線，通過研學實踐、科普講座、場館體驗等形式，拓寬科學教育場景。同時，聯(lián)合中國科學院、國家地質公園等機構，打造“科學實踐基地群”，為學生提供沉浸式學習體驗。

4. 專家智庫護航：

科研反哺教學，教學激活創(chuàng)新

組建由高校教授、科研院所專家、一線教師組成的科學教育智庫，為課程設計、師資培訓、評價體系等提供智力支持，構成的覆蓋省、市、縣的科學教育專家講師團，開展“院士專家荊楚校園行”活動，提升科學教育專業(yè)化水平。

5. 數(shù)智化服務平臺構建：

打破資源壁壘，促進教育公平

省、市、縣三級聯(lián)動，共建共享，遴選上線各類精品科學教育課程、優(yōu)質科學教育場所資源及科學教育專家巡講團巡講安排，探索為各地各校提供線上及線下資源的查詢、共享及預約點單服務，實現(xiàn)優(yōu)質科學教育資源供給與中小學校需求的深度鏈接。