素質(zhì)教育在美國
作 者 黃全愈
定 價(jià)32.00元
出 版 社 長江文藝出版社
圖書簡介
如果說中國的教育不行，為什么中國留學(xué)生的孩子在美國成績那么好?
如果說中國的教育很棒，為什么中國的科技落后?
如果說美國的教育好，為什么長年在美國讀書的孩子回國后無法跟班?
如果說美國的教育不行，為什么人口只占世界5％的美國，卻獲得了世界上最多的諾貝爾獎(jiǎng)?
就上述問題，黃全愈教授歷時(shí)二十余年，深入到美國教育的“心臟”中去做研究，并對國內(nèi)的教育進(jìn)行了發(fā)人深省的反思。作者從他跨文化的經(jīng)歷和獨(dú)特的視角，揭示美國基礎(chǔ)教育成功的精髓，從而指出中國素質(zhì)教育的盲區(qū)。
作者的敘述和分析，引人入勝，誘人深思；所提出的問題，一針見血，振聾發(fā)聵。本書被譽(yù)為“20世紀(jì)中國的《愛彌兒》”，曾榮登中國大陸非文藝類暢銷書排行榜榜首。
如果說中國的教育很棒，為什么中國的科技落后?
如果說美國的教育好，為什么長年在美國讀書的孩子回國后無法跟班?
如果說美國的教育不行，為什么人口只占世界5％的美國，卻獲得了世界上最多的諾貝爾獎(jiǎng)?
就上述問題，黃全愈教授歷時(shí)二十余年，深入到美國教育的“心臟”中去做研究，并對國內(nèi)的教育進(jìn)行了發(fā)人深省的反思。作者從他跨文化的經(jīng)歷和獨(dú)特的視角，揭示美國基礎(chǔ)教育成功的精髓，從而指出中國素質(zhì)教育的盲區(qū)。
作者的敘述和分析，引人入勝，誘人深思；所提出的問題，一針見血，振聾發(fā)聵。本書被譽(yù)為“20世紀(jì)中國的《愛彌兒》”，曾榮登中國大陸非文藝類暢銷書排行榜榜首。
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